本网讯（通讯员 耿鑫鑫）为深入贯彻落实学院关于加强理论制度学习，凝心聚力推动学院的高质量发展，我院植物学教研室于2025年3月27日下午开展专题学习活动，组织教研室全体教师集中学习专任教师岗位职责、科研教学工作量化、评优评先、研究生招生培养等系列文件。活动旨在统一思想、明确目标，以制度优化激发教师队伍活力，助力学院教学科研工作提质增效。
活动中教师们对文件内容进行了全面解读。针对《湖北师范大学生命科学学院教职工岗位职责（2025年修订）》、《湖北师范大学生命科学学院教职工评优评先实施办法（2025年修订）》等文件，重点阐释了“分类评价、多维考核”原则，强调考核将结合教学、科研、社会服务等多维度指标，突出师德师风“一票否决”机制，构建科学规范的教师评价体系。
针对教师普遍关注的《湖北师范大学生命科学学院研究生招生名额分配办法（2025年修订）》，文件提出建立“基础指标+动态调节”的机制，将招生名额与导师科研贡献度、高质量科研成果等挂钩，进一步优化学科资源配置。新进青年教师薛老师表示：“新方案既体现公平性，又强化竞争性，让我们对个人发展与学院高质量发展方向的结合有了更清晰规划”。
通过此次学习活动，植物学教研室教师一致表示，将以此次学习为契机，进一步强化责任担当，在今后的工作中立足岗位实际，做到：一要提高站位，深刻领会文件精神，将个人发展融入学院“争博点”建设大局；二要主动对标，对照考核指标查缺补漏，在教育教学改革、高水平论文发表、产学研合作等领域实现突破。未来，植物学教研室将继续与学院改革发展同频共振，以更高标准、更实举措推动制度落地见效，以“奋进之笔”书写高质量发展新答卷，为学院建设特色鲜明的高水平学科贡献力量！