本网讯（通讯员 席德强）当小学课堂“搬”进高校标本馆，会碰撞出怎样的科学火花？近日，生命科学学院与黄石市老虎头小学携手，为五年级小学生带来一场别开生面的科学之旅，探索小学科学教育全新模式。
此次活动中，老虎头小学五年级的同学们在班主任老师和科学老师以及实习老师的带领下，分批走进湖北师范大学生命科学学院生物标本馆。不同于传统课堂，在这些充满奥秘的场馆里，生科院的学生志愿者们化身“小老师”，以生动有趣的语言，带领五年级小学生们探索自然科学的奇妙世界。他们为同学们讲解动植物标本的制作过程及其种类和特征，让课本上的知识“活”了起来。学生们兴趣颇丰，讲解之余，他们一边相互讨论，一边做着笔记。
参观结束后，学校为大家布置了极具特色的DIY植物标本实践作业，让学生将所学转化为行动。同学们手持工具走进自然，亲手制作叶片标本，在实践中巩固知识、提升动手能力，相互交流展示、分享喜悦，点燃科学探索热情，助力学生不断感受科学魅力，收获成长。
此次馆校合作旨在探索科学教育新模式。这种全新模式打破了小学与高校之间的壁垒，实现了教育资源的优化整合与共享。对于小学科学教育而言，是极具创造性的探索。高校丰富的生物标本资源、专业的场馆环境，为小学生提供了沉浸式的学习场景，让他们能够近距离观察、触摸科学，极大地激发了学习兴趣和探索欲望。而大学生志愿者的参与，不仅锻炼了自身的实践能力，也为小学科学教育注入了新鲜活力。
此次合作仅仅是一个开始，未来，这种馆校联动的科学教育模式有望不断拓展和深化。通过高校与中小学携手，探索更多创新路径，为孩子们带来更丰富、更优质的科学教育体验，提供更多精彩的科学教育实践，让知识的光芒照亮孩子们的成长之路，培养出更多热爱科学、勇于探索的小小科学家！
