本网讯（通讯员 耿鑫鑫）为深化教育教学改革，推广优秀教学经验，提升教师教学能力，湖北师范大学生命科学学院植物学教研室于2025年3月25日在教育大楼1204教室组织开展了《遗传学》课程示范观摩课活动。本次活动教学督导、植物学教研室全体教师及部分青年教师代表参与观摩学习。
本次示范课程由青年骨干教师王颖博士主讲，授课班级为生物科学专业2303班，以《遗传学》课程中“核外遗传”章节为内容展开教学。课程通过两张图片回顾了第三章及第四章内容，并以问题为导向，结合1909年Correns“紫茉莉花斑遗传”的经典案例，通过“多媒体课件+融合线上资源+问题启发式”的多元化模式，娓娓道来，生动阐释了核外遗传的核心原理及其在植物学研究中的应用价值。
课堂上，王颖博士采用“启发式”与“案例式”相结合的教学方法，通过“紫茉莉花斑遗传”、“玉米条纹叶遗传”等案例，并与“孟德尔式遗传、连锁遗传”规律进行对比，引导学生自主探究遗传规律的本质。学生积极参与课堂讨论，雨课堂线上答题，教师适时引导总结，充分体现了“以学生为中心”的教学理念，展现了扎实的专业功底与娴熟的课堂驾驭能力。
观摩课后，教研室组织教师开展教学研讨。与会教师对示范课的教学设计、内容深度及课堂效果给予高度评价。教学督导李今教授及教研室老师们一致认为，此次示范课的教学环节完整，回顾、导入、启发式提问等讲授方式灵活，能吸引学生的关注力，教学语言清晰，语速适中，课堂氛围良好，授课逻辑强，能结合科学发现等故事使课堂内容生动有趣。同时也就课件优化、加强线上线下资源的融合及融入思政元素等方面提出了建议。
植物学教研室始终坚持以教学质量为核心，通过定期开展示范课、集体备课、教学竞赛等活动，推动教师队伍专业化成长。此次《遗传学》示范观摩课既是教学成果的集中展示，亦是教研协同发展的生动实践。未来，教研室将持续深化教学改革，探索“教研互哺”、“思政+”、“线上线下混合式教学”、“人工智能+”等多种创新路径，为培养新时代创新型生物学教师、生物学领域人才、助力学科高质量发展注入新动能。