（通讯员 席德强）2025年9月26日，黄石六中甄欢老师带领甄欢名师工作室成员一行6人，为湖北师范大学生命科学院2023级师范生开展了《细胞呼吸的原理和应用》的研讨课。本次活动旨在推动在职教师和师范生在共研共讨中提升生物探究教学设计水平。
（图一：甄欢老师授课现场）
甄欢老师用《兴趣驱动的科学史探究——细胞呼吸的原理和应用》为题，鼓励2023级师范生和名师工作室刘丽老师尝试设计教学流程，并选取2名师范生代表和刘丽老师同台分享教学设计思路，甄欢老师对三名教师的教学设计进行了点评。随后她展示了以细胞呼吸相关科学史为主线，设计课堂探究问题、活动，让学生通过自主思考获取知识的教学设计思路。这种“基于资料和问题的探究性学习”在提升学生能力、培养学生学科核心素养方面的设计，为《细胞呼吸的原理和应用》这类以事实性知识为脉络的章节教学，转变成探究教学供了新思路。
（图二：师范生代表分享教学设计思路）
名师工作室刘丽老师说，此次活动不仅为师范生和在职生物教师提供了交流共进的平台，更点燃了探究教学创新的火花。未来，她将继续以核心素养为引领，在探究课堂建设的道路上笃行不怠，助力学生成为国家建设的创新者！
（图三：刘丽老师分享教学设计与感想）
甄欢老师的课堂设计，为探究教学提供了新思路，是新课标理念的生动实践。在校师范生需持续深耕课堂设计，将“知识传递”升华为“探究能力培育”，未来让自己的课堂成为学生思维成长的阶梯。（审核 陈亮）