（通讯员 薛晓梦）2025年11月6日，湖北师范大学生命科学学院特邀黄石市第十六中学优秀教师柯玲芳，为学院“优师计划”学子带来一场题为《教师如何引领学生心理健康成长》的专题讲座。本次活动旨在深化师范生对新时代育人理念的理解，提升其心理教育素养与教学实践能力。
讲座中，柯玲芳老师以“让每个学生都向阳生长”为核心理念，紧扣生物学“态度与责任”“科学思维”“生命观念”等核心素养维度，结合二十载教学生涯中积累的大量真实教育案例，深入浅出地拆解了学科教学与心理健康教育的融合路径。她特别强调，教育者需率先更新教育理念，摒弃“问题学生”的固化标签，正视“学生问题”的个体差异，以平等视角引导学生从“被定义”走向“被理解”。
结合多个触动人心的典型案例，柯老师详细分享了如何以共情为桥、以倾听为径、以个性化支持为翼，精准回应学生成长困惑，助力他们走出心理困境，实现学业精进与心理成熟的双重蜕变。谈及“新时期德育与心育融合”的实践路径时，她进一步指出，教育者需秉持“尊重人性、走进心灵、激发潜能”的原则，通过搭建平等沟通渠道、创设包容成长环境、挖掘个体独特优势等举措，唤醒学生自我成长的心理能量与内在动力。
“教育的本质，是激发生命、充实生命，协助孩子们用自己的力量立足于世，焕发生命本真的活力。”柯玲芳老师以这句凝练而深刻的感悟收束讲座，勉励在场学子未来既要做传授知识的“经师”，更要做引领心灵的“人师”，争当新时代“领航式”教育者。
作为生命科学学院“优师计划”培养体系的关键实践环节，此次柯玲芳老师专题讲座，以一线教育者的鲜活经验为纽带，为师范生搭建了“理论认知向实践转化”的桥梁。其核心目标不仅在于拓宽学子们的教育视野，更在于通过名师言传身教，帮助“准教师”群体夯实从教信念、锚定成长方向，明晰“新时代优师”需兼具的专业素养与育人情怀。（审核 陈亮）