（通讯员 付珊）为应对教育数字化转型浪潮，探索人工智能与教师教育深度融合的新路径，中教法教研室于11月7日成功举办“AI赋能 智启新教——师范生的人工智能素养培养”专题教研活动。本次活动由专题讲座与专题研讨两个环节构成，旨在凝聚共识，系统推进师范生面向未来的能力建构。
活动伊始，徐坤老师作了题为《师范生的人工智能素养培养》的专题报告。报告中，徐老师深入剖析了人工智能时代对教师角色与能力提出的新要求，阐述了师范生人工智能素养的核心内涵。他指出，未来的教师不仅是知识的传授者，更应是善于运用智能技术优化教学、赋能学生个性化成长的“智慧引导者”。徐老师的讲座为后续研讨奠定了坚实的理论基础，并引发了与会教师的深度思考。
在随后进行的专题研讨环节，教研室全体成员围绕“如何将人工智能素养培养落到实处”这一核心议题展开了热烈而富有建设性的讨论。研讨主要聚焦于三大关键任务：一是现有AI教学平台的优化与整合，探讨如何打造一个更契合师范生实训需求、操作便捷的一体化教平台；二是人工智能通识课程的建设，旨在为全体师范生系统普及AI知识与应用技能；三是AI技术与课程的深度融合，探索在专业课中嵌入AI教学案例设计、智能教学评价等模块，实现“AI+学科教学”的跨领域创新。
本次教研活动明确了师范生人工智能素养培养的紧迫性与重要性。中教法教研室将以此次活动为起点，持续推动人工智能在教师教育中的创新应用，以AI赋能，智启新教，为培养适应未来教育形态的卓越教师贡献力量。（审核 陈亮）