（通讯员 陈有为）4月16日，生命科学大讲堂第3期（青衿学术论坛）主讲嘉宾城市与环境学院副院长王楷教授，应邀作《理工科青年教师的科研教学成长路径》专题交流分享。报告由胡远亮主持，学院全体教职工参会。
王楷教授为校聘教授、博导，湖北省“楚天学者”，长期从事碳中和技术、环境化学等领域研究，主持国家自然科学基金面上等项目10余项，发表高水平SCI论文83篇，连续四年入选全球前2%顶尖科学家榜单，学术成果与育人经验丰硕。
分享中，他结合自身跨界成长经历，梳理青年教师三阶段科研进阶路径，提出科研“面、块、线、点”选题法、教学“内容为王、方法为桥、思政为魂”三大支点，强调教学与科研双轮驱动、协同发展。针对科研挫折、职业规划等痛点，他给出明确职业定位、打好“四张牌”、科学时间管理、构建支持系统、保持科研热情五大实用建议，干货满满、实用性强。
最后，王楷教授鼓励青年教师向下扎根、向上生长，推动教学科研融合共进。
此次分享为我院青年教师明晰了发展方向、提供了实践指引，有效助力青年教师提升教学科研能力，助力学院高质量发展。（审核 刘细霞）
（通讯员 陈有为）4月16日，生命科学大讲堂第3期（青衿学术论坛）主讲嘉宾城市与环境学院副院长王楷教授，应邀作《理工科青年教师的科研教学成长路径》专题交流分享。报告由胡远亮主持，学院全体教职工参会。
王楷教授为校聘教授、博导，湖北省“楚天学者”，长期从事碳中和技术、环境化学等领域研究，主持国家自然科学基金面上等项目10余项，发表高水平SCI论文83篇，连续四年入选全球前2%顶尖科学家榜单，学术成果与育人经验丰硕。
分享中，他结合自身跨界成长经历，梳理青年教师三阶段科研进阶路径，提出科研“面、块、线、点”选题法、教学“内容为王、方法为桥、思政为魂”三大支点，强调教学与科研双轮驱动、协同发展。针对科研挫折、职业规划等痛点，他给出明确职业定位、打好“四张牌”、科学时间管理、构建支持系统、保持科研热情五大实用建议，干货满满、实用性强。
最后，王楷教授鼓励青年教师向下扎根、向上生长，推动教学科研融合共进。
此次分享为我院青年教师明晰了发展方向、提供了实践指引，有效助力青年教师提升教学科研能力，助力学院高质量发展。（审核 刘细霞）
（通讯员 陈有为）4月16日，生命科学大讲堂第3期（青衿学术论坛）主讲嘉宾城市与环境学院副院长王楷教授，应邀作《理工科青年教师的科研教学成长路径》专题交流分享。报告由胡远亮主持，学院全体教职工参会。
王楷教授为校聘教授、博导，湖北省“楚天学者”，长期从事碳中和技术、环境化学等领域研究，主持国家自然科学基金面上等项目10余项，发表高水平SCI论文83篇，连续四年入选全球前2%顶尖科学家榜单，学术成果与育人经验丰硕。
分享中，他结合自身跨界成长经历，梳理青年教师三阶段科研进阶路径，提出科研“面、块、线、点”选题法、教学“内容为王、方法为桥、思政为魂”三大支点，强调教学与科研双轮驱动、协同发展。针对科研挫折、职业规划等痛点，他给出明确职业定位、打好“四张牌”、科学时间管理、构建支持系统、保持科研热情五大实用建议，干货满满、实用性强。
最后，王楷教授鼓励青年教师向下扎根、向上生长，推动教学科研融合共进。
此次分享为我院青年教师明晰了发展方向、提供了实践指引，有效助力青年教师提升教学科研能力，助力学院高质量发展。（审核 刘细霞）