（通讯员 顾勇 陈美妙）2026年6月17日，由生命科学学院中教法研究室主办的“中学生物教师教学技能实践与交流活动”在教育大楼1J33教室顺利举行。参与本次活动的主要是2401班和2402班的百余名同学，部分课程与教学论专业研究生参加了活动。活动现场气氛热烈，互动频繁。
活动伊始，活动主持人顾勇老师简要介绍了本次交流活动的背景与意义以及受邀的嘉宾老师。特邀嘉宾是来自黄石市第十六中学的生物名师张红艳老师。张老师系湖北师范大学优秀校友，毕业34年来扎根中学一线教学，始终坚守生物讲台，是黄石市优秀教师，西塞山区骨干教师，获得过多项省市区教学一等奖。
在微课展示环节，崔佳欣和吴雨欢两位同学先后登台，带来了精心准备的微课课堂教学。崔佳欣同学以新颖有趣的导入设计和清晰的教学逻辑，将抽象的生物概念转化为直观易懂的知识图景；吴雨欢同学则凭借亲切自然的教态和生动形象的教学模具，充分展现了扎实的教学基本功。两位同学的展示各具特色，赢得了在场师生的热烈掌声。微课后，同学代表、研究生代表与张红艳老师就两位同学的讲课分别进行了深入细致的点评。大家从教学设计、课堂互动、板书规范、时间把控等多个维度展开讨论，既肯定了亮点，也坦诚地指出不足，并提出改进建议。
张红艳老师随后作主题分享。她以“初心回望”为主题，饱含深情地回顾了自己的从教历程，并亮出核心教学理念——“生活即教学”。她强调，教师的立身之本是扎实的专业功底，中学阶段必须吃透生物知识框架、辨析核心概念，面对学生天马行空的问题，教师要尽量不被难住，并现场分享了多个经典的答疑实例，令同学们深受启发。在“生活即教学”理念的实践层面，张老师展示了一整套生活化课堂案例：春日带领学生在桃树下开展户外课，现场观察学习花的基本结构；在校内试验田种植太空豇豆，引导学生观测植物生长与遗传变异现象。她指出，教师应注重创设教学情境、聚焦问题解决，围绕问题解决设计教学内容，通过实践活动突破教学难点，同时加强思维训练、培养科学思维，并及时进行总结评价。张老师的分享立足一线，案例鲜活，语言诙谐，为在场师范生提供了极具借鉴意义的教学思路和职业指引。
最后，中教法研究室主任付珊老师和顾勇老师结合师范生技能竞赛与日常教学实际，为同学们带来了关于教学技能提升的系统讲解。两位老师的讲解紧贴竞赛标准与教学实际，强调创新，为同学们今后的教学实践和赛事备战指明了方向。
作为连接高等教育与基础教育的桥梁，教学技能实践活动旨在为师范生搭建一个观摩学习、反思交流的平台，帮助同学们在真实的教学情境中感悟教师角色的内涵与责任。本次活动的成功举办，是生命科学学院深化校地合作、推进师范生教学技能培养的重要举措。通过名师引领、同伴互学、实践反思相结合的方式，同学们不仅拓宽了教学视野，更增强了对教师职业的认同感与使命感。
活动前，生命科学学院副院长陈亮和张老师进行了深入交流。他表示，今后将持续开展此类教学实践交流活动，不断丰富活动形式与内容，为培养高素质中学生物教师队伍贡献力量。（审核 陈亮）